DINÁMICAS HHSS

SESIÓN 1: ¿Qué son las Habilidades Sociales?

-   En primer lugar se pasa un cuestionario de evaluación inicial, para conocer los conocimientos previos que tiene el alumno.

-       Lluvia de ideas: mapa conceptual de las HHSS.

-       Tabla y comentario sobre ventajas e inconvenientes de tener HHSS.

-    Explicación de los diferentes comportamientos, con representación de los mismos (pasivo, agresivo, asertivo).

-       Representaciones simuladas (“role playing”)

-       Comentario entre todos sobre el tipo de comportamiento y actitud.

-       Cuestionario de evaluación final (¿Qué tipo de comportamiento crees que tienes?)

SESIÓN 2: Representaciones-tipos de comportamiento

-       Seguimos con representaciones, analizando y comentando comportamientos. Dando sugerencias.

-       Dictado de Dibujos (trabajamos la comunicación entre parejas y el entendimiento).

-       Emociones. El semáforo (para trabajar los pensamientos).

-       Cadena de transmisión (un alumno se va fuera de clase, y otro cuenta una historia, que se la tienen que contar sus compañeros), así vemos como a la hora de comunicar situaciones a las personas, la información pierde fiabilidad.

SESIÓN 3ª: Maratón de libros.

-       Precepto: “Un buen libro nos puede enseñar grandes lecciones”. Reflexión.

-   Trabajo en grupo, distribución de diferentes libros a cada equipo, preparación e interpretación y puesta en escena para toda la clase.

              - El club de los valientes.

              - Problemas en el recreo.

              - Los secretos del señor Browne.

              - La lección de august

SESIÓN 4: Liderazgo

-       Dibujo a dos manos.

-       Expresión se sentimientos, cómo nos hemos sentido.

SESIÓN 5ª: La amabilidad.

-   Precepto: “Cuando tengas que elegir entre tener razón o ser amable, elige ser amable”. Reflexión.

-       Actividad Explora: El juego de la amabilidad.
http://explorafeli.blogspot.com.es/2016/04/actividad-17-la-amabilidad-tiene-fuerza.html

SESIÓN 6ª: Diversidad humana.

-       Precepto: “Ama un poco más cada día”. Reflexión.

-       Actividad Explora: Diversidad humana.

-       Canción: “Esta soy yo” del sueño de Morfeo.

-       Video: La bofetada.

-       Actividad: escribir en una tabla las cosas que nos acercan como seres humanos y las que nos alejan.

-       “Donde quiera que haya un ser humano, existe la posibilidad de hacer el bien”. 

SESIÓN 7ª: Peligros de internet.

-       Precepto: “La prudencia suele faltar cuando más se la necesita”. Reflexión.

-       Hablar de los peligros de internet, experiencias que les haya pasado a ellos, amigos o familiares.

-       Video: Subir fotos internet.

-       Video: Uso saludable de internet. (Pantallas amigas).

SESIÓN 8ª: Empatía 

-      Empatía para todo y para todos. Video. Comentario. Explicación en la pizarra, escena de empatía (representación teatralmente).

-       Rueda de la empatía.

http://explorafeli.blogspot.com.es/2016/02/actividad-13-empatia-para-todo-y-para.html

-       Video reflexivo sobre la empatía.

-       Conclusión y exposición de sensaciones.

SESIÓN 9ª: Mediación.

-    Power point “¿Quieres ser mediador” Centro de innovación Urkide Entre iguales, convivencia.

-       Situaciones. ¿Sabemos cómo ayudar?

-       ¿Qué es un conflicto?.

-       Actividades entre todos de percepción visual. Comentario.

-   Trabajo en grupo: Pensar en un conflicto ¿Quiénes son los implicados? ¿y los mediadores?.Estrategias.

-       Power point “Qué es la mediación”

-       Fases del proceso de mediación.

   -Presentación.

   -Cuéntame.

   -Aclarar el problema.

   - Proponer soluciones.

   - Llegar a un acuerdo.

-     Actuación de los mediadores.

-    ¿Cuándo utilizar la mediación?

-    Características de la mediación.

-    Normas a seguir.

-    Actividad: ponerse por grupos y resolver un conflicto. Escenificar una situación, dos mediadores y dos personas que han tenido un conflicto.

SESIÓN 10ª: La casa de la palabra.

-       Actividad de Explora: La casa de la palabra.

-       Comentario sobre la importancia del diálogo.

-       Dibujar una casa, con diferentes estilos de comunicación, fomentando el diálogo y la solución de conflictos.
http://explorafeli.blogspot.com.es/2016/10/actividad-3-diversidad-humana-todos.html

SESIÓN 11ª: ¿Estamos perdiendo la conversación?

-       Experiencias. Reflexión.

-       Video Macaco: “Hijos de un mismo Dios”. Comentario.

-       Video: La guerra de las galaxias. Comentario.

-       Actividad: realizar una viñeta cómo nos comunicaríamos en el año 3000.

-   Comentar si hemos mejorado o empeorado en la forma de comunicarnos,  si por medio de las nuevas tecnologías la gente se vuelve más solitaria y menos social.

SESIÓN 12ª: Resolución de conflictos en el aula

-       ¿Qué son los conflictos?

-       ¿Cómo hacer un aula pacífica?

-           Cooperación

-           Respeto a la diversidad

-           Expresión emocional positiva

-           Resolución de conflictos

-        Trucos para afrontar los conflictos (lluvia de ideas, experiencias de los alumnos…).

-       Solucionamos un conflicto (en grupos). Elegir secretario entre la mayoría y exponer las ideas al grupo-clase. Se desarrollan las habilidades de cooperación y trabajo en equipo mediante retos de grupo. Tendrán que llegar a acuerdos y solucionar problemas de manera colectiva. Los alumnos deben desarrollar la capacidad de dialogar y lograr acuerdos beneficiosos para las distintas partes. También se buscarán alternativas a la agresión y como poder afrontar la situación si volviera a repetirse.